केंद्रीय विद्यालय संगठन, दस लाख से अधिक छात्रों की गुणवत्तापूर्ण स्कूली शिक्षा को पूरा करने वाला एक समर्पित शैक्षिक संगठन, शिक्षण और गैर-शिक्षण दोनों सहित, पूर्ण हृदय से प्रतिबद्ध और पेशेवर रूप से सक्षम कर्मचारियों की आवश्यक आवश्यकता को पहचानता है। वे व्यक्तिगत रूप से उनकी देखभाल में सौंपे गए छात्रों के भविष्य को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। अपने कर्मचारियों के पेशेवर विकास को बढ़ावा देने के लिए, संगठन अपने समस्त कर्मचारियों के लिए एक व्यापक और व्यवस्थित प्रशिक्षण दृष्टिकोण की वकालत करता है। केविएस प्रशिक्षण नीति में उल्लिखित इस मार्गदर्शक सिद्धांत के अनुरूप, ज़ीट ग्वालियर की स्थापना 2002 में की गई थी, इसके बाद 2003 में ZIET मुंबई की स्थापना की गई थी। ZIET मैसूर, तीसरा प्रशिक्षण संस्थान, अप्रैल 2004 में अस्तित्व में आया। ZIET भुवनेश्वर ने 23 सितंबर 2011 से काम करना शुरू किया।
ZIET चंडीगढ़ की स्थापना सितंबर 2009 में हुई थी और इसका उद्घाटन 10 नवंबर 2009 को तत्कालीन आयुक्त केविसं, श्री रंगलाल जामुदा आई.ए.एस. द्वारा किया गया था।. यह उत्तरी क्षेत्र के पांच फीडर क्षेत्रों, यानी चंडीगढ़, देहरादून, दिल्ली, गुरुग्राम और जम्मू को आपूर्ति करता है जो पंजाब, हरियाणा, चंडीगढ़ यूटी, उत्तराखंड, दिल्ली और जम्मू-कश्मीर राज्यों को सेवा प्रदान करते हैं। इसके अतिरिक्त, ZIET चंडीगढ़ समय-समय पर भारत के विभिन्न हिस्सों से शिक्षकों और कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण और सेवाकालीन पाठ्यक्रम भी आयोजित करता है। संस्थान लगभग 4689.763 वर्ग गज के विशाल परिसर में स्थित है, जो आधुनिक सुविधाओं से सुसज्जित है, जिसमें नवीनतम गैजेट और बोर्डिंग और आवास सुविधाओं के साथ सौ से अधिक कर्मचारियों को एक साथ समायोजित करने में सक्षम विशाल कमरे शामिल हैं।
संस्थान का नेतृत्व एक निदेशक द्वारा किया जाता है जो केविसं के उपायुक्तों में से एक का पद संभालता है। संकाय सदस्यों में विभिन्न विषयों में विशेषज्ञता रखने वाले अनुभवी स्नातकोत्तर शिक्षक (पीजीटी) शामिल हैं और उन्हें प्रशिक्षण सहायक के रूप में नामित किया गया है। प्राथमिक अनुभाग में, प्रशिक्षण प्रशिक्षण सहायक (प्राथमिक) द्वारा आयोजित किया जाता है, जिन्हें प्राथमिक अनुभाग में हेडमास्टरों के पूल से चुना जाता है। गैर-शिक्षण कर्मचारी संस्थान में उल्लिखित कार्यक्रमों के लिए पर्याप्त सहायता प्रदान करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
शिक्षा और प्रशिक्षण की उभरती जरूरतों को पूरा करने के लिए, कर्मचारियों की आवश्यकताओं की पहचान करने के लिए लगातार मेहनती प्रयास किए जाते हैं। इन जानकारियों के आधार पर, सावधानीपूर्वक नियोजित कार्यक्रम डिज़ाइन और क्रियान्वित किए जाते हैं। प्राथमिक उद्देश्य कर्मचारियों को नवीनतम ज्ञान, समसामयिक कौशल और सकारात्मक दृष्टिकोण से लैस करना है, जिससे यह सुनिश्चित हो सके कि वे अपनी जिम्मेदारियों को प्रभावशीलता और दक्षता के साथ पूरा करें।